Coeducació: consells per triar joguines no sexistes

El joc té un paper fonamental en l'aprenentatge i el desenvolupament infantil, per això és important triar bé les joguines, ja que a través d'elles els infants desenvolupen capacitats com la creativitat, la intel·ligència o l'emotivitat. D'aquí a poc començarem a preparar la carta als Reis, per això volem compartir amb vosaltres una sèrie de reflexions de l'Institut Català de les Dones sobre la importància de les joguines en la transmissió de valors no sexistes.




Els jocs ensenyen a crèixer

Estimats Reis d’Orient,

Aquest Nadal la Marina us demana un camió de bombers per
protegir el medi ambient i apagar els incendis dels boscos. El Joan,
com que li agraden els fogons, vol una cuineta per jugar a
preparar el sopar. La Júlia demana la pilota i les botes per jugar a
futbol. I nosaltres, estimats Reis d’Orient, us demanem una societat
on dones i homes tinguem les mateixes oportunitats.

Els jocs i les joguines no són només un entreteniment, sinó que també són instruments que serveixen per construir imaginaris i identitats. El joc, talment com la nutrició, la salut, la protecció i l’educació, és essencial per desenvolupar el potencial de les nenes i els nens. El joc és instintiu, espontani, natural i exploratori, i contribueix al seu creixement físic, mental i social.

La reproducció de conceptes sexistes a través de les joguines impedeix el ple desenvolupament de les nenes i les noies, i atempta contra el principi d’igualtat d’oportunitats entre sexes.

1. El joc és la primera activitat que aporta un aprenentatge a l’infant sobre ell mateix i el seu entorn. Així doncs, el joc simbòlic de les nenes i els nens reprodueix el món on vivim, i per tant, les relacions socials basades en la distribució d’activitats i comportaments en funció del sexe.

Les nenes i els nens, a mesura que creixen, incorporen estereotips i s’autodefineixen d’acord amb els rols de gènere establerts tradicionalment. En aquesta diferenciació sexista de la nostra cultura els jocs tenen un paper fonamental.

2. Jugar és preparar-se per a la vida. Jugar convida a plantejar pràcticament tots els camps de les activitats humanes i a intervenir, a imaginar i a viure situacions i fets molts diversos, des d’una posició o una altra. Sovint la comunicació que es fa al voltant de les joguines exclou les nenes i les noies d’uns àmbits o les reclou en uns altres, de la mateixa manera que ho fan els estereotips tradicionals.

Cal que les joguines i els jocs tractin equilibradament la figura d’ambdós sexes per tal d’oferir a nenes i a nens les mateixes possibilitats d’identificar-se i desenvolupar-se.

3. És necessari que els jocs no perpetuïn les desigualtats. Cal que fomentin la diversitat d’aficions, gustos i activitats de lleure, esportives i culturals, amb l’objectiu que un cop els infants es converteixin en persones adultes puguin escollir lliurement el seu futur personal i professional.

4. L’embolcall, els textos i les imatges amb què es presenten les joguines exclouen del joc, de forma implícita o explícita, un sexe o l’altre, de manera que l’adquisició i l’ús sempre es fan condicionadament.

Així doncs, la representació de nenes i nens que fan les il·lustracions de les joguines (actituds actives o passives segons el sexe, representació numèrica d’un sexe o l’altre segons el joc, etc) condicionen la identificació dels infants i, sovint, la distribució de rols i activitats va molt lligada als estereotips de gènere.

5. La joguina, com l’educació, no és neutral, atés que reprodueix el món de les persones adultes. Comprar una joguina o una altra és mostrar una manera de vida, a més de contribuir o no al
desenvolupament físic, emocional i social de nenes i nens.

La solució, doncs, no consisteix a fer jugar els nens amb nines i les nenes amb cotxes, sinó a superar la dualitat tradicional que marca quines joguines són per a les nenes i quines per als nens, i permetre
que totes puguin ser emprades per ambdós sexes.

No es tracta d’imposar, sinó de transmetre valors i oferir nous patrons i models de relació entre persones i gèneres basats en el respecte, a fi que homes i dones siguin més lliures.